未成年人受教育权的保障是实现国家发展和人权保障的重要环节。性别平等是我国始终贯彻的国家基本教育政策。20世纪90年代至今30年间，在未成年人受教育权的保护方面，教育性别公平得到巩固，实现了未成年人教育机会的性别平等，性别平等教育环境及性别教育体系初步发展，但仍然面临挑战，需要从加快支持发展学前教育、改善性别平等的教育环境、推进性与性别平等教育实施三个方面来巩固性别视角下未成年人受教育权保护取得的成果。