北京市十分重视科技教育的发展，北京市教委以学生金鹏科技团评审为抓手，推动全市科技教育以学校为单位蓬勃发展。本文以北京市三十五中学为例，分析其学校科技教育的特色：适合本校发展的科技教育理念，课程是关键，教师是保障。从而总结促进学校科技教育发展的良策：以教科研课题带动科技创新课程开发，以体制机制改革助力科技创新人才培养落地，打造全员普及、个性教育、重点培养的“私人定制”科技教育模式。