本文梳理了脱贫攻坚五年来中国教育扶贫理论与实践相关研究成果，涉及习近平有关教育扶贫的重要论述、教育扶贫内涵与功能、教育扶贫逻辑与机理、教育扶贫行动模式、后扶贫时代教育参与贫困治理的作用与机制等方面。对“十三五”时期我国教育扶贫领域的十六项国家重大政策进行分析，从重大扶贫政策中的教育内容与重大教育政策中的扶贫内容两大维度进行政策的全面梳理与解读，研究发现这一系列政策呈现彼此紧密联系、整体重点鲜明的特色。此外，报告还对“十三五”时期的学前教育三年行动计划、基础教育扶贫行动、高等教育扶贫行动、职业教育扶贫行动以及贫困地区师资队伍建设行动进行了总结。面向“十四五”，在弥补之前政策与行动所存在的不足的同时，我国教育帮扶工作更应注意巩固脱贫攻坚成果同助推乡村振兴的有效衔接。