老年教育一般是指以老年人对教育学习的需求为导向，从而实施的有计划、有目标的教学活动，它区别于基础教育与高等教育，是具有老龄服务特色的非正规的终身教育活动。71703189老年教育的本质是教育，无论是老干部教育还是老年教育都要尊重教育规律，要以老年人的需求为导向，以丰富老年生活、开发和培养老年人力资源为目标，遵循老年教育的教育理念和教学原则，把课程建设好、教学组织好、文化氛围营造好，使得老干部教育在思想政治建设、课程建设、师资建设、校园文化建设等教学内涵建设方面起到引领示范作用。

以高质量教学内涵托起民生福祉。深圳在建设“老有颐养”民生幸福标杆城市的过程中，各项养老服务致力于为老年人带来更多参与感、幸福感和获得感。老年教育的发展也着力为老年人带来更多更可感的教学内容。坚持问题导向、需求导向，深圳市长青老龄大学开办多类别的文化类课程，从老年人的实际出发，考虑老年人的文化需求、知识接受类别、课程内容层次，结合社会发展的需要，将课程的内容重点放在更新观念、开阔视野、转变思维方式以及形成积极的价值观、文化观等层面上，进一步推动深圳市老年教育内涵式发展。