近年来，密云区中小学科技活动辅导教师培训普遍存在实效性不强的问题。为切实提高培训的实效性，笔者开展了“提升密云区中小学科技活动辅导教师培训实效性”的课题研究，在研究的一年中，笔者了解了当前密云区中小学科技活动辅导教师培训的现状，并提出针对性策略。就目前策略实施的情况来看，已取得较为明显的效果，本文将从现状分析、策略实施、取得的成效以及下一阶段的研究思路几个方面对已有研究进行梳理。
尹玉: 尹玉，首都师范大学科学与技术教育专业硕士研究生，北京市密云区青少年宫科技活动组织教师，中学二级教师。负责密云区科学建议奖、科技辅导员论文、创新伴我成长等十余项科技活动及教师培训工作，多次获得优秀组织奖。近三年，获得27届科技辅导员论文国家二等奖，北京市一等奖；获26届科技辅导员论文国家三等奖，北京市二等奖；创新大赛中科技实践活动获得国家级一等奖；科教方案获得市级一等奖1次、二等奖2次；校本教材《创客造物》在校外教育资料评选中获得二等奖；在北京校外教育理论与实践研究征文活动中案例获得市级一等奖，并发表于书上；海洋征文获得市级一、二等奖；负责的课题“关于提升密云区中小学科技活动辅导教师培训实效性研究”在北京教育学院成功立项。多次辅导学生在市区级竞赛中获得一、二等奖30余次。
