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社区教育与公民社会发展
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论文以苗栗社区大学为分析对象,探讨组织、校区和课程三个结构,概括出社区大学六个方面的特点。在社区大学创办和运行中,知识分子扮演着重要角色;社区大学得到了政府的支持并受其监督;关注弱势群体,促进社区平等;与社会组织广泛合作,有效整合社会资源;居民通过学习机制与参与机制,讨论社区议题;推动审议民主,影响公共政策。通过社区教育,传播现代知识和技术,扩大就业渠道,培育社区价值,参与公共事务,构建起公民社会所需要的内在精神,促进社会秩序的稳定,提高生活质量。

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