习近平总书记指出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”，由此，中国科普事业的战略地位被提到了史无前例的高度。本文通过描述由指导教师和大学生志愿者组成的“手拉手烛光筑梦科普团”在近四年中开展的300多场公益科普活动的选题、内容以及出版的科普书《小学语文里的生物世界》的写作特色，展现了科普实践双赢育人模式在高等教育和基础教育人才培养中的重要作用，分析了国家政策的支持以及社会需求与现实之间的矛盾和解决方法，提出了一种在提高理科师范生教学能力的同时培养科普人才并助力于城乡中小学生科学普及的双赢育人策略。