从近代科学革命以来，科学精神作为一种内在的价值精神观念已经逐步渗透到整个科技文化之中，并且起着支配性和框架性的作用。弘扬科学精神是中国当代社会国民素质提高的必然要求，也是实践当代人文精神的具体途径之一。本文以“中国古代光学”科学史课程为例，介绍长春中国光学科学技术馆依托光学专题展览这一独特资源开展科普教育活动的具体实践探索，对科学精神的重要作用、课程开展的初衷和理念、内容策划等方面进行了分析，以期为该行业相关科普教育活动的研发提供启发和借鉴。