本文主要利用问卷调研法,从学生对学校的感受、学校压力、教师支持、家长支持、同伴支持、学生的自主性、学习成绩几个进行调研。同时阐述了目前青少年所处学校环境的总体状况,以年级、性别、家庭富裕程度、学校类型、城市类型为变量描述了青少年所在学校的环境状况。
周华珍: 中国社会科学院大学马克思主义学院副教授、博士后、访问学者,硕士研究生导师,中国社会科学院大学思想政治教育高等研究院大学生心理与健康发展研究中心主任,中国社会科学院大学价值观与健康教育研究中心主任。2007年以来一直担任“世界卫生组织—学龄儿童健康”跨文化研究(中国地区)首席研究员。目前主持国家社会科学基金项目“在健康社会决定因素框架下构建我国儿童健康行为测量指标体系”、教育部规划基金项目“社会决定因素与学龄儿童健康公平可行能力研究”、科技部项目“价值观与青少年健康行为研究”和“重大突发事件中的心理健康危机识别与干预机制模型建构”。已发表《隐性逃学与我国中学压力和支持系统的关系研究》等30多篇学术论文,出版《健康行为与健康教育——理论、研究与实践》等多部著作。
张树辉: 中国社会科学院大学副校长,中国社会科学院大学教育部高校思想政治工作创新发展中心副主任,北京市高等学校新闻与文化传播研究会理事长。长期从事高校党建、理论宣传、思想政治教育、校园文化以及新闻传播研究,在《人民日报》《光明日报》等报刊发表学术论文和理论文章多篇,出版《新时代高校思想政治工作创新与实践》《高校责任的勇毅书写》等高校思政和校园文化著作。