广州市荔湾区金兰苑小学2021年、2022年追踪随机抽取119名学生参加广州市智慧阳光评价·科学素养测评。测评结果发现，学生科学素养两年来总体指标水平存在波动情况。进一步调查分析发现，学生科学学习目的明确，态度积极，喜欢实验课型和动手操作，但在使用对比、分析、综合、推理等方法时存在畏难情绪，在探究实践、科学思维方面仍需进一步培养。学校基于问题提出围绕新课标加强理论学习、开展任务驱动方式助推学生深度学习、注重营造氛围和跨学科学习三项对策和建议，促进学生科学核心素养发展。