本文主要以每个演进阶段的焦点问题和法理突破为基础,用每个判例的典型特征归纳司法审查的变迁逻辑,包括审查标准最为苛刻的严格审查,其中的审查要件之一是迫切利益转向学生群体多元化,审查要件之二是紧密缩限减少学术遵从的空间。将变迁逻辑置于美国高等教育及经济、政治、社会发展的脉络中,审视和探究那些触发和推动变迁并在整个过程中发挥显著作用的动力因素。
公立学校,高等学校,教育政策,美国
王俊: 北京外国语大学国际教育学院副教授,管理学博士,主要从事教育法律与政策研究。在《教育研究》《中国教育学刊》《比较教育研究》《教育发展研究》等核心期刊发表多篇学术论文。主持教育部人文社会科学研究一般项目、北京市社会科学基金决策咨询项目、北京市社会科学基金青年项目、北京市教育科学“十四五”规划2021年度青年专项课题等4项研究项目。