在新高考背景下，高中生涯规划不仅有助于学生理性选择选考科目和填写高考志愿，更有助于学生科学规划未来职业发展路径，从而提升学生的专业录取满意度。本报告基于调查问卷数据，分别从高中对生涯规划的支持、学生生涯规划准备、学生大学学业规划以及学生未来职业规划四个方面总结我国高中生涯规划情况。调查结果显示：我国高中生涯规划教育逐年加强，形式多样且内容丰富；高中生的生涯规划开始时间较为合理且准备形式较为多样；学生对就读院校的层次期望较为理性，具有一定的专业选择意识，专业选择更强调就业、兴趣等，更看重大学授课教师的教学能力与经历；学生更倾向于从事教育、计算机、医学、金融、管理等行业，对历史、农学等领域兴趣较低。通过调查发现：针对高三年级的生涯规划教育有待进一步加强；需要重点关注部分处于迷茫状态、尚未开展生涯规划的学生；学生在专业选择方面仍有较大提升空间，基于专业选择的选科意识也有待进一步增强；学生的职业规划准备工作有待进一步优化。