进入21世纪以来，一系列重要教师教育政策文件的颁布形成了我国教师职后培训的基本格局。经历三个阶段后，我国建立了较为成熟的小学教师职后培训体系，在目标确立、课程设置、模式创新和评价考核等方面取得了亮眼进展。当前，我国小学教师职后培训发展正面临个人参培积极性较低、培训课程结构欠合理、培训模式脱节和评价考核体系不完善等挑战。为此，新时代小学教师职后培训的改革应从四个方面用力，包括健全教师职后培训制度体系、聚焦精准培训优化课程内容、整合多方协作丰富培训模式以及坚持效果导向完善考核机制。