改革开放以来，我国义务教育的发展经历了全面普及和基本均衡发展，如今已迈入优质均衡发展的新阶段。优质均衡是高位教育均衡，重点关注教育资源的合理分配与高质量教育的供给。本文梳理了县域义务教育优质均衡发展的政策演进，从准备阶段、试点评估阶段到全面推进阶段，分析了各阶段的政策要点和具体措施。2017年《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》的出台标志着优质均衡工作的正式启动。当前，全国已有少数区县通过了优质均衡发展的督导评估认定，体现了创建标准之高、审核之严。尽管取得了一定的成绩，但优质均衡发展在实际推进过程中仍面临一些问题，如教育质量观认识不到位、监测评估体系不完善、政策执行偏差明显以及落地实施基础薄弱等。针对这些问题，本文提出了加强政策解读、强化顶层设计、优化组织实施等优化路径，旨在推动义务教育优质均衡发展，实现教育公平和质量的提升。