随着现代教育治理的深入推进，中小学校领导力越来越成为党组织领导的校长负责制的核心组织力。学校领导力正日益成为制约教育高质量发展的关键因素、新时代教育治理改革成败的关键标识、数字化时代学校形态变革的关键力量、教育强国建设的关键变量。构建具有中国特色的学校领导力监测评价体系成为新时代教育发展的迫切要求。学校领导力数字化监测实施需要在多因素中抓住关键制定学校领导力评价标准、在多主体中抓住关系实施学校领导力立体观测、在多源头中抓住特征采集学校领导力状态数据、在多时空中抓住重点开展学校领导力动态监测。学校领导力督导运用，要明确学校领导力督导目的，建立学校领导力督导制度，强化监测结果运用，助力学校领导力提升，形成学校领导力文化。