如何从源头上治理学生欺凌，是需要全社会共同关注和积极应对的话题。教育督导部门应该在学生欺凌的源头治理上，督促政府有关部门和学校建立有效的预防和应对机制，保护学生的身心健康和权益。将防治学生欺凌纳入教育督导，需探索构建政府履行防治学生欺凌职责督导评价机制，以及学校落实防治学生欺凌情况督导评价机制，在督政、督学和评估监测等方面形成评价指标、评价流程和评价结果使用办法等一整套督导评价制度体系，预防和减少学生欺凌事件的发生。