心理健康教育是健康老龄化战略的重要组成部分，老年大学开设心理健康教育课程具有重要意义。然而，通过对当前老年大学心理健康类课程的发展现状和存在的问题进行分析后发现，目前国内老年大学中心理健康类课程的设置存在较大空白，还不足以成为健康老龄化战略实现的有效保障。本文通过对全国13个省份3587名50岁以上群体进行在线问卷调研，对其心理健康状况和参加心理健康类课程的基本情况进行了分析。调研结果显示，参加老年大学学习尤其是参加心理健康类课程的学习之后，学员的生命意义感体验更强、社会网络规模更大质量更高、老龄化态度更积极，且有更低的抑郁体验。与此同时，调研结果也为未来的老年大学心理健康类课程设置从内容和形式等方面提供了直接参考。