本科毕业生基本工作能力培养成效显著，2024届能力满足度达到90%，较2020届提升4个百分点。具体来看，毕业生在判断与决策能力方面表现突出（满足度91%）；同时，AI辅助编程工具的成熟有效提升了毕业生的电脑编程能力（2024届满足度86%）。然而，终身学习能力对毕业生的长期职业发展至关重要，其满足程度相比其他通用能力仍有较大提升空间。在素养培养方面，高校“立德树人”取得显著成效，毕业生在理想信念、守法诚信意识方面表现良好；但在全球化与数字化背景下，毕业生的国际视野与数字素养仍显不足，建议高校系统性加强相关技能培养，以更好地适应技术变革与全球化趋势下的人才需求。