本文分析了科技工作者参与科普短视频创作的现状与挑战。研究发现,科技工作者通过真人出镜、实验演示等形式提升内容可信度,但面临精力不足、技术短板等问题。成功案例显示,专业背景与趣味性结合、互动设计及平台合作是关键。建议加强培训支持,鼓励跨领域合作,优化激励机制,推动科技工作者成为科普主力军,提升科学传播的深度与广度。
科学普及片,评价指标体系,传播效果
崔亚娟: 崔亚娟,北京联合大学艺术学院教授,研究方向为影视艺术、新媒体。
王大鹏: 王大鹏,中国科普研究所副研究员,主要研究方向为科学传播理论与实践、社交媒体科学传播等。
胡安妮: 胡安妮,北京联合大学艺术学院2021级研究生,研究方向为视觉传达与媒体设计。