日本教师教育经历了明治时期到21世纪长期的发展历程，其教师教育体系从封闭模式转变为开放模式，并进行持续地改革行动，从而不断提升教师教育的专业性。日本初中教师教育以培养社会领航者、反思性实践家以及实践共同体成员为目标，在职前教育、任职与聘用以及在职教育方面都具有鲜明的特色：丰富的教师教育课程，重视实践相关课程，聚焦“以学为主”的课例研究、导入学习共同体的教育改革、重视“匠人精神”等。同时，日本初中教师正经历着教师的忙碌倦怠、学情多样、数字转型推迟等诸多挑战。借鉴日本教师教育的经验，我国应建立开放式教师教育系统、重视教师教育中的实践性课程等以促进我国教师教育的高质量发展。