本报告系统梳理了2024～2025年中国海洋教育领域在学科理论构建、实践活动创新及社会协同方面的主要进展。在这一时期，学界旗帜鲜明地提出了“海洋教育学”概念，作为一门新兴交叉学科，海洋教育学着力于构建中国海洋教育自主知识体系，是以提升公众海洋素养为核心，面向社会各阶层民众，涵盖学校海洋知识教育、社会海洋知识普及以及海洋安全教育等多维度的综合性知识体系。在海洋教育理论和实践研究方面，一年多来取得了丰硕的成果。宁波大学刘训华教授团队创刊《海洋教育研究》，为海洋教育研究提供了重要的专业平台。同时，围绕中国海洋教育的主题，各种学术论坛、项目成果以及大赛、座谈会等蓬勃发展，拓展了海洋教育学科的学术范畴。