当前儿童青少年心理健康状况不容乐观，在“双减”背景下，如何做好家庭教育指导，推动家长更好履职，以及让学校和社会更好地引导和支持家长开展家庭教育，成为新时代需要思考的重要议题。本研究围绕“双减”背景下保障儿童心理健康成长的现实需求展开论述，从“双减”背景下儿童心理健康问题产生的主要诱因、家庭教育的重要性以及家庭教育回归的现实困境和路径选择等方面入手，为新形势下如何更好地引导家庭教育回归、开展家庭教育指导、促进少年儿童身心健康发展提供思路。