博物馆是一类重要的非正式学习的场所。因此，近年来我国大力提倡加强馆校合作，更好地将博物馆资源融入教育体系。增强现实技术的应用也是目前各个领域的热点话题，国内外已有多项实证研究证明学生在增强现实技术支持下的馆校合作模式学习中的良好效果。因此，本文通过对国内外3个馆校合作中应用增强现实技术的案例进行分析和归纳总结，为我国未来新的馆校合作模式的探索开发提供启示与借鉴。