科学教育是个人科学素养形成的基础，科技场馆开展的科学课程是校内科学教育的有效延伸，学校与科技场馆相结合进行科学教育成为普及科学知识、传播科学思想方法以及弘扬科学精神的重要模式。而科学教育与戏剧表演相结合的新颖教学形式并没有得到广泛的运用和发展，目前仅局限于少数学校的科学教学以及场馆学习中的活动设计。本文将通过介绍科学戏剧的内涵及其理论模型，依托上海科技馆“命运与共，携手抗疫——科技与健康同行”展览的相关资源，设计了“病毒人类攻防战”的科学戏剧，以期拓展科学戏剧在馆校结合活动中的实践。