本文基于STEM教育理念，以科学课标为基准，结合北京自来水博物馆资源优势和世界水日主题，开展探究实践。通过了解世界水日，自来水生产、水净化基本过程和原理，运用创造性思维模拟净水装置的设计制作以解决日常生活中水质不佳的问题，解决水资源现实问题。从而，培养学生关注人类、水资源、环境与发展问题，人与自然界和谐共处的生活态度，提高保护水资源的意识，增强社会责任感。