本文从教学、科研、个人、组织四大维度剖析队伍发展多重挑战。教学端课时过载、师生比不达标；科研端平台缺失、课题资源匮乏；个人端薪酬偏低、身份认同弱、流失率高；组织端马院边缘化、培训机制缺失。深层归因分为四层：政策层面民办配套细则不足；办学层面举办营利导向挤压思政投入；学校层面治理结构家族化、评价机制唯量化；教师个体层面学历薄弱、科研能力不足，多因素叠加形成民办思政师资 “留不住、引不来、育不好” 系统性困境。