本文构建政府、学校、教师、社会四位一体协同发展路径。政府层面完善民办思政专项经费、职称倾斜、师资编制配套政策；学校层面健全马院独立建制、多元评价、分层培养与薪酬保障制度；教师层面强化政治素养、教学创新与科研自主提升；社会层面营造平等认可民办思政教师的舆论环境，搭建校地协同育人平台。区分营利、非营利、本科、民办高职差异提出分类施策方案，全方位破解民办思政师资发展各类现实梗阻。
阙明坤: 研究员，博士生导师，浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任，浙江大学国家制度研究院特聘研究员，无锡太湖学院副校长。兼任民盟中央—浙江大学启真智库专家，入选省高层次人才、省社科优青。 长期从事高等教育、教育政策、教育体制研究，主持国家社会科学基金教育学重点项目1项，国家社会科学基金一般项目3项，国家社会科学基金重大项目子课题1项，主持国家高端智库重点课题、教育部人文社科项目等省部级课题15项。在《教育研究》《管理世界》《人民日报》《光明日报》等报刊发表文章300多篇，出版学术专著4部。获得省哲学社会科学优秀成果二等奖、省教育科学优秀成果一等奖、省智库研究与决策咨询优秀成果一等奖等奖项10余次。
