本报告系统回顾了深圳市教育辅导领域社会工作17年的发展历程、服务成效、人才队伍建设现状及未来路径。自2007年试点以来，深圳市“学校社会工作”已逐步演进为更具系统性与整合性的“教育辅导社会工作”，服务范围从个体危机干预扩展至“家—校—社”协同育人机制建设。目前，全市拥有教育辅导领域专业社工396人，形成较为合理的专业梯队，并在学生全面发展、支持体系完善、家校社协同机制构建等方面取得显著成效。基于2025年对175名从业者的问卷调查，本报告发现教育辅导领域社会专业工作人员队伍呈现高学历、高持证率、高服务热情的特征，但存在高级人才少、人才流动性较大、专业角色模糊等发展瓶颈，同时面临政策制度不完善、角色定位模糊、精准服务能力有待提升、培训时间难以保障等挑战。报告总结了深圳在政策、标准、行业协同等方面的经验，并从建立专业化培养体系、畅通职业发展通道、强化制度保障与规范指引、构建社会支持网络等方面提出对策建议，以期为中国特色教育辅导领域社会工作专业人员队伍建设提供“深圳经验”。