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上海数字化平台上的职业身份及形象展示——以新兴芳疗师为例
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数字化平台可为新兴职业群体赋能,基于芳疗师群体的数字化平台运用情况调研,结果发现数字化平台助力她们职业化能力形成及职业形象展示。具体而言,多样化的数字化平台,如小程序、视频课程和在线学习群等,其一,能提供更日常便利及实用的专业知识,继而让芳疗师更快速接触职业知识和获悉职业技能,芳疗师还积极利用社交媒介展示职业形象;其二,数字化平台更易达成集体协作的知识学习方式,芳疗师通过建立以学知识为目标的线上群,更积极有效和持续协作地学习知识技能;其三,数字化平台上芳疗师的协作学习,如仪式化的学习,促使芳疗师群体的情感团结及相互支持。然而,数字化平台的职业赋能也存在不足:线上知识碎片化、网络职业身份模糊和职业发展受限等,这也为新兴职业群体的数字化赋能路径完善提供参考及启示。

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