本文系统梳理2024年度最新研究成果，揭示数智技术与劳动教育深度融合的最新图景。研究发现，当前研究已突破传统劳动教育的范畴，呈现多维度创新发展的态势：在方法论层面，数据驱动的精准化评估正在取代传统的经验判断；在实践层面，跨界融合的创新模式不断涌现；在制度层面，适应智能时代的系统性变革正在深入推进。这些变革不仅体现了技术赋能教育的强大潜力，更彰显了劳动教育在新时代育人体系中的独特价值。然而，研究的深化仍面临理论建构、实践应用和制度保障等多重挑战，亟须学界进行更深层次的探索与创新。