2008年北京残奥会的成功举办,中国残疾人的特殊教育得到前所未有的重视,国家出台了一系列保障、促进残疾人事业发展的法规、文件和新的举措。中国残疾儿童“随班就读”的政策得以在现实中不断发展,从解决残疾儿童的入学问题为主转为入学问题、教育质量一起抓。“全纳教育”成为国家的教育理念,确定了中国特殊教育发展的方向。
教育事业,研究报告,中国,2009
戚克敏: 戚克敏,北京师范大学教育学院特殊教育专业博士生,研究领域为特殊教育基本理论。