本文作者对甘肃省四个县的西部农村中小学现代远程教育工程的实施状况进行了深入调研和分析。认为在我国西部地区实施“农远工程”具有重要的战略意义，但尚未获得预期效果，基本处于“用得上”的阶段，师资匮乏和资源不配套是令工程难以落实的主要原因。下一步需要解决让更多的教师能够“用得上”，以及如何让教师们“想用”、“用得好”的问题。
张眉: 张眉，21世纪教育研究院学术秘书，北京师范大学比较教育学硕士。主要研究方向：教育政策、教师教育等
张瑾: 张瑾，北京理工大学教育科学研究所在读硕士生，主要研究方向为教育公平、高等教育。北京西部阳光农村发展基金会的志愿者赵宏智、左蓉等参与了本次调研工作；西部阳光的来超、王建兵、刘斌，北京师范大学成刚老师，北京理工大学研究生洪晓英等为本次调研做了大量的工作；四个调研县的教育主管部门和学校相关工作人员在调研过程中对课题组提供了积极有力的支持。在此特别表示感谢。
