问卷调查、访谈和案例分析均表明，家长和教师都认为公民教育很重要，但是，在面临考试的时候，家长态度却发生改变，而教师对于公民教育被边缘化的情况也力不从心。由于没有受到应有的重视，公民教育实施并不到位，理论与实践脱节的现象比较严重。
中小学教育,公民教育,教育政策
黄晓婷: 0 广东省惠州人，博士，广州市教育局科研处副处长，主要从事教育管理和教育政策研究，在《清华大学教育研究》《外国教育研究》等CSSCI期刊发表论文多篇，其中《近十年公民教育研究的回顾与展望》《国家意志还是自主选择：爱国主义公民教育政策探析》等论文分别被中国人民大学复印资料转载或在学术论坛获奖。
