社会转型是一个长期追求的目标,公民教育政策的路径创新也并非一朝一夕所能成功的事,需要上下配合,坐言起行。能否落实,关键取决于政府的决心和意志。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,“千里之行始于足下”,相信与推进社会转型和民主政治的渐进性改革同步,理想之中的公民教育政策将会逐步呈现在我们眼前。
中小学教育,公民教育,教育政策
黄晓婷: 0 广东省惠州人,博士,广州市教育局科研处副处长,主要从事教育管理和教育政策研究,在《清华大学教育研究》《外国教育研究》等CSSCI期刊发表论文多篇,其中《近十年公民教育研究的回顾与展望》《国家意志还是自主选择:爱国主义公民教育政策探析》等论文分别被中国人民大学复印资料转载或在学术论坛获奖。