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“组件地理信息系统”课程教学中的案例组织与实现
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随着地理信息系统技术的飞速发展,以组件技术为基础的新一代地理信息系统快速发展,地理信息系统软件的组件化趋势日益明显,成为地理信息系统的重要发展方向之一[1]。然而,由于“组件地理信息系统”课程具有很强的抽象性,使得学生在理解组件地理信息系统概念、组成和方法的过程中遇到较大困难。在案例教学法的讨论中,学生通过对应用的典型案例过程的研究与发现来进行学习,可以加深对组件地理信息系统概念、原理及其应用的理解。

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