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理论和实践的整合——社会工作课程专业化设计的反思
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本章的主要内容是理论和实践的整合——社会工作课程专业化设计的反思。首先是社会工作教育中的理论和实践分裂的根源,其次是技术理性教育理念的困境,然后是经验取向的学习模式,最后是多项价值视角的对话学习。

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