为了适应我国新时期社会主义建设事业对教育事业改革和发展的需要，近年来，以更新管理观念、学习管理理论、全面提高管理干部素质为目标的教育管理干部培训工作多方位、多层次、多种形式地开展起来。

在教育管理干部培训中，教育管理学是一门主干课程。由于该学科从国外引进后，在我国研究的时间尚短，学科体系和内容尚不成熟，因此它还不能充分反映我国教育管理的实践以及在此基础上建立起来的符合我国国情的教育管理学理论，于是在教学中理论和实践的联系成为十分突出的问题。认真研究这一问题，改革教学内容，改进教学过程和教学方法是当前管理干部培训中一个刻不容缓的问题。

笔者认为，开展管理案例研究，把案例研究引进教学是解决上述问题有效途径之一，从这个意义上讲，可以说案例教学是管理教学中理论与实践的一个结合点。

本文首先介绍管理案例的概念及缘起，然后阐明案例研究分析的实质和步骤，并着重论述案例教学的意义和作用。