21世纪初，我国基础教育开启了以培养学生科学素养为宗旨的科学教育改革，推动了中小学科学课程与教材的多样化发展，提高了中小学科学教师科学探究的意识和能力，促进了中小学科学概念教学以及考试评价的发展，为进一步培养和提升中小学生科学素养奠定基础。