针对目前我国科技馆教育活动数量少、水平低和开发实施能力弱的现状，本报告根据一系列研究课题的成果提出，科技馆教育活动功能定位、特征定位和科技馆展教人员职业定位“三个定位”的模糊不清是产生上述问题的关键因素。同时，借鉴国际科技博物馆教育的发展趋势，针对我国科技馆事业的现状与需求，提出了现阶段以常态化、特色化、多样化为重点的科技馆教育活动发展方向，并据此提出了提升科技馆教育活动能力与水平的对策建议。
科学教育,发展现状,调查研究,研究报告
龙金晶: 龙金晶：中国科技馆科研管理部助理研究员，科技哲学硕士，研究方向为科技馆教育、世界科技馆发展。
常娟: 常娟：中国科技馆展览教育中心助理研究员，学前教育硕士，研究方向为科技馆教育。
李博: 李博：中国科技馆展览教育中心讲师，国际贸易硕士，研究方向为科技馆教育。
陈婵君: 陈婵君：中国科技馆展览教育中心辅导员，现代教育技术硕士，研究方向为科技馆教育。
朱幼文: 朱幼文：中国科技馆研究员，研究方向为科技馆建设与发展、科技馆教育、科技馆展览设计、科技馆人才培养。
