教育的普及被认为是最有效的手段，但改善教育本身的地区差距也需要花费很长的时间，而且能够受益的也只局限在年青一代，要让其效果波及总人口及全体劳动人口上，还需经过持续、坚韧的努力过程。换言之，即使差距调整政策有一定效果，要见成效也需要时间，而在此期间因地区差距出现政治性、 政策性歪曲的可能性也是存在的。对于他信政权实施的地区差距调整政策的评价还没有得到定论，如果只是为了迎合大众而实施的，就可以认定是以地区差距为借口实行的无目的政策。这就启示我们，应当注意防止此类政策性扭曲的发生。