本文主要探讨了教育资源的互联网共享及其发展历程和现状。随着互联网技术的进步，远程教育已成为教育资源共享的重要方式之一，极大地扩展了教育资源的共享范围，提高了教育资源的利用效率。文章重点介绍了澳大利亚、日本和加拿大的远程教育模式，以及中国广播电视大学的远程教育实践，展示了远程教育在全球范围内的多样性和发展水平。此外，文章还探讨了当代教育资源空间共享的新内涵，包括网络教育的定义、特征、要素、学习方法以及其带来的意义和应用实例。同时，文章也提到了在享受网络教育资源的同时，应注意知识产权的保护，提出了加强法律和技术保护措施的建议。总的来说，教育资源的互联网共享为实现教育资源的高效配置和利用提供了新的途径和机遇，对促进教育公平和提升教育质量具有重要意义。