社会资本的研究中关于其产生过程和形成机制的关注较少。本文以服务学习理论作为分析视角，从社会服务参与中社会资本形成的现象入手，对一个专业社会服务项目——“成长向导”计划的社会资本生成过程进行了实证研究。通过对个案的研究发现，基于服务学习互惠与反思的要求和具体设计，通过卷入与联结、制度化互动及内化机制，社会服务参与促进了社会资本的形成。