本文论述了将社会性别研究成果引入法学课堂的必要性、经验和努力方向，揭示了开设《社会性别与法律》课程并开发其精品教材，引领教师做跨学科知识储备，在法学教学中渗透社会性别意识，对于促进社会性别主流化、贯彻男女平等基本国策的重大意义。