本文以巴西的汉语教学和中华文化传播情况为研究对象，从巴西教育体制入手，在调查研究的基础上针对巴西汉语教学的办学形式、经营主体、教学类型、学生构成、师资力量、教材使用及中华文化传播等方面的现状进行了论述，并就目前存在的问题提出了对策与建议。