对1987～1992年美国相邻的48个州的立法机关审议和批准教育改革提议——择校制度——进行事件历史分析。数据集由对各州教育系统中坚成员进行邮件调查收集的数据，加上出版统计组成。政策企业家被认为是26个州的择校制度的倡导者。当控制相对假设时，政策企业家的存在和活动成功推动了作为政策创新的择校制度。这些结论建议我们应在政策创新扩散的文献方面对政策企业家给予很多关注。