本文通过对广东省内21所高等院校进行了随机抽样问卷调查、专题座谈、个别访谈等多种形式的实地调查活动，重新认识“三高” 人才在高校教学、科研和管理活动中的价值，摸清其流失、浪费的深层原因及其造成的负面影响，提出重点保护、合理利用和科学开发“三高”人才的对策与措施。