在与学校领导的日常接触中， 领导们曾经提到社工是否可以针对各班学生领袖、 “后进生” 等特殊学生群体开展几次小组活动， 以帮助他们更好地成长。 为响应学校领导的这一需求， 结合服务内容和工作量， 我们初步将小组活动的对象锁定为初二年级各班学生领袖， 主题则初步设定为： 领导能力提升， 并根据需求评估问卷和访谈来最终确定。