本文综合访谈研究与问卷研究,并结合理论研究探索大学生老化态度与影响因素的作用机制,提出若干有效干预大学生积极老化态度形成的教育策略。
青年心理学,大学生老化态度,人口老龄化,老龄观念,研究报告
李洁: 华东政法大学科学研究院/马克思主义学院副教授、硕士生导师,华东师范大学教育学博士,华东政法大学法学博士后;研究领域为青少年发展、老龄问题及教育法制;主持并参与国家级、部级及校级课题多项;在《青年研究》《开放教育研究》等杂志上发表论文30余篇,其中多篇为人大复印报刊资料全文转载;另有多本专著出版。