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我国0~3岁与3~6岁儿童家庭教养中的父母角色比较
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随着儿童年龄的增长,家庭教育的目标、内容和形式等都会发生一系列的调整和变化。不同年龄段儿童面临的发展任务不同,父母的角色定位也应随之转变。2000年贝斯盖等人对美国和韩国3岁儿童的父母教养行为及儿童抑制性行为的关系进行了研究,发现儿童对父母教养行为的影响要大于父母教养方式对儿童行为的影响。

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