本文中笔者采取了实地调研、专家访谈等方式对“安吉游戏”对中国学前教育改革的启示进行了研究和分析，梳理了“安吉游戏”产生的背景及其在全世界受到欢迎的原因，总结了“安吉游戏”的主要经验。